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浅谈小学体育教学中游戏教学和合作学习的重要性

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摘要摘要体育教学的对象是学生，体育教学效果要在小学生身上体现出来。小学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响孩子们的成长。在小学体育教学过程中，恰当的运用游戏教学有利于小学生开展有效地合作学习，激发小学生学习的动机，更能让小学生产生学习需求与同伴相互作用的心理需要。这不仅可以让小学生在同伴那学到更多的知识，也能培养小学生和睦相处、协调合作的良好品质，从而也提高小学生的群体意识与协作精神。

DOI zdlqkke8jl/4312864

作者龚文超

机构地区龚文超（江苏省昆山市周市镇春晖小学江苏昆山215300）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词小学体育游戏教学性格要素合作学习良好氛围群体精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）