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新时期示范性高职院校评价体系的探讨

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摘要摘要示范性高职院校建设的意义在于为高职教育提供示范。本文结合当前高职教育现状，按照示范性要求，从“专家型领导治校”等13个方面探讨了示范性高职院校评价指标体系的构建，并利用利益相关者理论阐述了示范性高职院校评价的策略，为示范性高职院校评价提供了依据。

DOI ojnvn07m4r/4312385

作者郝华涛

机构地区郝华涛黑龙江林业职业技术学院157011

出处《中国科技教育》 2015年5期

关键词示范性高职院校评价体系

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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