首页 > 《江苏教育研究》 > 2006年5期 > 传统数学教育优势不可弃——对新课程背景下小学数学教学的若干反思

传统数学教育优势不可弃——对新课程背景下小学数学教学的若干反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的不一定都是糟粕，流行的也未必全是精华。传统是继承的基础，承前方能启后，教学教育改革和创新亦是如此。新课程背景下的数学教学改革确实提出了不少令人耳目一新的新理念、新思想、新方法，也确实对过去数学教学中存在的一些问题和缺陷进行了富有成效的探索和改革。但与此同时，我们固有的一些传统优势也在一点一点消退甚至丧失。笔者认为这是一件很令人心痛的事，值得大家深思。以下仅我一家之言，权当抛砖引玉吧。

DOI 7dm68o3ljn/430206

作者贾再洪;宗占明

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2006年5期

关键词小学数学教学传统优势课程背景教育优势数学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）