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改变提问方式提高教学效果

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摘要摘要提问是课堂教学过程中不可缺少的重要环节，通过提问可使教师了解学生掌握所学知识的基本情况，以便采取相应的措施，提高教学效果，达到预期的教学目的。

DOI 3j7zg75qd1/4281153

作者邵艳美李凤兰

机构地区邵艳美李凤兰（山东省临沂卫生学校276002）

出处《健康文摘》 2011年45期

关键词课堂提问方式教学效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康文摘

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