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中学生语文阅读教学的误区与认识

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摘要摘要阅读教学是中学语文教学的一个重要组成部分，因而阅读教学的研究也备受人们重视。但是，我们必须看到，不少学校的阅读教学仍然存在着诸多问题，初中阅读教学的现状是不尽如人意的。本文分析了中学生语文阅读教学的误区并提出了走出误区的对策。

DOI 54k9e6n0jk/4274081

作者项通

机构地区中学生语文阅读教学的误区与认识

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年1期

关键词语文阅读教学误区认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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