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2012年12期
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试析初中历史有效教学的内涵与策略
试析初中历史有效教学的内涵与策略
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摘要
摘要在历史教学中,教师需要指导学生学习和理解历史概念,练习和培养学生观察能力和规律性。同时教师在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力,也不能单纯培养能力而脱离知识,而应在讲授历史知识时贯彻能力培养,在能力培养的基础上获得新知。
DOI
ojnv1pkl4r/4272913
作者
蒋祥奎
机构地区
重庆市荣昌仁义中学蒋祥奎
出处
《科教新时代》
2012年12期
关键词
历史教学
指导
理解
观察能力
规律性
分类
[社会学][]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2012年12期
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