首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2017年4期
>
分层教学,实施有效
分层教学,实施有效
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjv8lmk6d7/4271098
作者
苏强绪
机构地区
山东省莱芜市大王庄镇大王庄中学271100
出处
《中小学教育》
2017年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏强绪.
分层教学实施有效
.教育学,2011-12.
2
娄培良.
研究学生差异,有效实施分层教学
.英语,2011-12.
3
赵晓梅.
分层教学在中学教学中的有效实施
.教育学原理,2012-12.
4
张苏筠.
在初中数学教学中有效实施分层教学
.文化科学,2011-12.
5
高秀兰.
实施分层教学,打造有效数学课堂
.教育学,2014-05.
6
曹钰杰.
分层教学有效提升——探讨初中体育分层教学的实施策略
.教育学,2021-10.
7
叶朝气.
分层教学有效提升--探讨初中体育分层教学的实施策略
.教育学,2021-12.
8
夏宪成.
分层教学有效提升——探讨初中体育分层教学的实施策略
.,2022-07.
9
刘璐.
分层教学有效提升 ——探讨初中体育分层教学的实施策略
.教育学,2022-11.
10
穆楠;杨婷.
实施分层教学 提高课堂教学有效性
.教育学,2012-10.
来源期刊
中小学教育
2017年4期
相关推荐
有效实施分层教学,提高教育教学质量
初中历史教学实施分层教学的有效策略
初中历史教学实施分层教学的有效策略
体育分层分类教学实施价值及有效策略
刍议小学数学实施分层教学的有效措施
同分类资源
更多
[教育学]
中学英语课堂教学“以人为本”的需求探索
[教育学]
论新时代继续教育改革的逻辑与方略
[教育学]
高职院校传统德育教育的“症结”与对策
[教育学]
浅谈高中生语文阅读能力的培养技巧
[教育学]
数学课堂有效教学设计之浅见
相关关键词
返回顶部