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如何把握新课改下的初中物理入门教学

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摘要摘要在现阶段的普通初中生源中，大部分学生学习基础较差，知识面相对较狭窄，厌学情绪较严重。面临这种状况，要提高物理学科的教育教学质量，我们应该作何对策呢？本文结合笔者自身在教学中的实践对此问题谈几点看法。

DOI 54k977rljk/4269557

作者李敏

机构地区李敏

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年6期

关键词新课程改革入门教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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