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《西部科教论坛》
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2009年3期
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一节几何概念课的思考
一节几何概念课的思考
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摘要
未填写
DOI
rj8523ekj0/4265382
作者
白孝银
机构地区
摘要:当前初中几何概念教学,形式上热热闹闹,而实效性很低,教师在教学设计思路上的缺陷是其重要原因。只要认真研究中小学几何课程的衔接,准确把握学生知识能力起点,从学生已有的知识经验出发进行教学,同时遵循现代教与学的理论,把几何概念的教学从言语信息层次教学上升到智慧技能层次教学,初中几何教学质量的提高就大有希望。
出处
《西部科教论坛》
2009年3期
关键词
几何概念
实效性
教学设计
分类
[自然科学总论][科学技术哲学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部科教论坛
2009年3期
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