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《教学与研究》
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2018年9期
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新课程背景下高中物理课堂教学有效性探讨
新课程背景下高中物理课堂教学有效性探讨
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摘要
摘要高中物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科,但在实际的物理教学过程中却发现,很多高中物理教师采用更多样的教学方式,学生也不断努力的学习这门学科,但教学的效果却并不理想。因此,在物理课堂教学中怎样引导学生积极参与,不仅是新课改关注的热点,也是每个物理教师在实际工作中迫切需要解决的重要问题。
DOI
0dpy5x2xd2/4256469
作者
李伟
机构地区
李伟(广西桂平市第五中学广西桂平537200)
出处
《教学与研究》
2018年9期
关键词
高中物理
课堂教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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