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高职生英语词汇学习中的有效策略

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摘要摘要词汇是构成语言的基本要素。通过对一所高职院校非英语专业学生的词汇学习策略调查分析，笔者发现大部分学生对英语词汇的学习策略不了解，很少使用策略学习词汇，所以对教材中的大量单词记不住、或者记了又忘、没兴趣等。笔者提出在英语词汇学习中，要了解多种词汇学习策略的优缺点，灵活运用词汇学习策略。

DOI n492m1n9dy/4236111

作者崔月霞赵叶帆及课题组成员

出处《职业技术教育》 2011年4期

关键词高职生词汇学习策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）