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生活化教学，提升学生道德水平

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摘要摘要道德与法治是基于生活、为了生活、并通过生活学习生活的课程，与生活的紧密联系是本课程的基本特征。“回归生活，关注儿童现实生活”是道德与法治课程应遵循的基本理念。《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

DOI g4q7wy39d8/4235900

作者王瑞

机构地区王瑞山东省滨州市滨城区杨柳雪镇尹集小学256655

出处《教育学文摘》 2017年12期

关键词小学道德与法治生活策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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