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摘要 初中毕业英语学业考试既重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况,更重视考查学生在具体情景中运用英语来分析和解决问题的能力。英语学业考试在设计上力求做到科学、合理,使英语水平发展程度不同的学生的英语学习成效都能得到全面、公正、客观、准确的评价。
作者 于文
机构地区 不详
出处 《中学理科:初中》 2006年6期
出版日期 2006年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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