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《中小学教育》
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“教”是为了“不教”
“教”是为了“不教”
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摘要
摘要阅读教学是语文教学中的重中之重,良好的阅读能力不仅能够让学生更好地把握整篇文章的大意,也是能让学生更好地把握文章所要传达的感情,而小学阶段阅读教学的教育更是对小学生有着启蒙的意义。
DOI
lde75mm9j3/4227741
作者
王艳
机构地区
王艳山东省郯城县泉源乡房庄小学276114
出处
《中小学教育》
2019年1期
关键词
阅读兴趣方法指导主动权
本领
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年1期
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