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浅谈低年级口语交际的指导

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摘要摘要口语交际是听、说、读、写能力的综合表现；听、说、读、写是语文教学着重培养的目标，也是学好语文课应该具备的基本能力。小学阶段是继续深造的基础，而小学低年级又是习作长征中的起步，从现在起就应该具备比较扎实的口语交际基础。根据蓬勃发展的教育形势、课程改革的新要求，其改革是迫在眉睫、刻不容缓。

DOI kd262p6p46/4224686

作者崔秀秋

机构地区吉林省公主岭市桑树台镇中心小学136100

出处《教育学文摘》 2016年4期

关键词口语交际综合能力低年级学生培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）