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高职英语听说教学的关键在于“以听带说”

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摘要为了适应社会需求，必须加强英语听说的教学。然而高职高专学生在学习中存在着“读不准”、“听不懂”、“说不出”三大毛病。要提高学生的英语听说能力，英语教师需要激发学生学习英语的主动性，从根本上纠正学生的错误发音，以听带说、以听促说、听说结合，营造良好的氛围并开展丰富多彩的第二课堂活动。

DOI ojnlkvkxdr/421785

作者任伟亚

机构地区不详

出处《成都航空职业技术学院学报》 2006年1期

关键词高职高专英语听说听力策略交际能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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成都航空职业技术学院学报

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