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谈如何提升小学数学课堂教学效率

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摘要摘要作为数学教师，尤其是小学低年级的数学教师，由于学生年龄小，自我约束能力差，注意力容易分散，思维方式又以形象思维为主，所以我们要根据学生的年龄特征和心理特点，采用恰当的方法去激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中积极探索、发展能力，从而达到提高课堂教学效率的目的。

DOI 54yx0o5xd0/4188276

作者张会霞

机构地区河北省临漳县习文学区张彭城小学：张会霞

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词小学数学课堂效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）