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2008年12期
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案例教学法在新闻学教学中的运用
案例教学法在新闻学教学中的运用
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摘要
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DOI
g4q77ggod8/4156200
作者
方忠平
机构地区
【摘要】案例教学法作为一种成熟的教学模式,应用于新闻学科教学中,对于培养新闻专业学生的新闻敏感力、独立思考和判断能力有着积极而重要的作用。对于传统的新闻教学侧重知识传授和教师的主体作用来说,案例教学凸现了学生的主体作用和教师的引导作用。为了保证案例教学的有效实施,教师必须科学地选取具有当代性、典型性和补充性的案例,在充分重视理论联系实际、启发引导原则下实施教学互动,使新闻专业学生采、写、编、评、播的能力得到充分的锻炼。
出处
《青年与社会》
2008年12期
关键词
案例教学法
职业感知
传媒
当代性
分类
[文化科学][]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年与社会
2008年12期
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