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乐做英语课堂的“营养师”

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摘要摘要“习本课堂”通过分析课堂结构中“教、学、习”三要素的关系，得出只有把“习”和“教”“学”联系在一起，课堂才能实现真正高效。这里的“习”指的是教师对传授知识的“教”和学生对获取知识的“学”的消化与吸收。三要素的关系就如同厨师做菜，“教”指要吃“饱”，“学”强调要吃“好“，而“习”则重视要吃“准”。

DOI zdlqqzozjl/4151864

作者彭海欢

机构地区彭海欢

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年9期

关键词 &ldquo 习本课堂&rdquo 英语教学营养师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

2015年9期

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