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创设问题情境，引导学生主动学习

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摘要摘要在课堂教学中,针对教学内容创设问题情境,可以激发学生的学习兴趣,引导学生积极思维,主动参与解决问题的学习过程,从而培养学生的学习能力、探索能力、实践能力、创新能力,这是主体性教学和学生主动学习的具体体现。

DOI odw91ey34k/4131280

作者徐建光

机构地区山东省平度市旧店镇旧店小学266700

出处《素质教育》 2016年8期

关键词问题情境引导主动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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