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《素质教育》
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2016年8期
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创设问题情境,引导学生主动学习
创设问题情境,引导学生主动学习
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摘要
摘要在课堂教学中,针对教学内容创设问题情境,可以激发学生的学习兴趣,引导学生积极思维,主动参与解决问题的学习过程,从而培养学生的学习能力、探索能力、实践能力、创新能力,这是主体性教学和学生主动学习的具体体现。
DOI
odw91ey34k/4131280
作者
徐建光
机构地区
山东省平度市旧店镇旧店小学266700
出处
《素质教育》
2016年8期
关键词
问题情境引导主动学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年8期
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