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大班额下如何提高初中数学课堂教学效率
大班额下如何提高初中数学课堂教学效率
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摘要
摘要在传统的教学目标下,教师习惯采用“教师讲、学生听”的注入式教学模式,学生只能被动地接受知识。由于观察力和想象力长期得不到锻炼,他们的创造性思维和创新意识在无形中被扼杀,最终产生厌学情绪。要改变这种状况,我认为当首推探究性学习方式。因为数学课堂上探究性学习教学改革初探过程中,学生要自己发现问题,通过实践操作,体验感悟,合作交流,创造性地解决问题。
DOI
wjv867w9d7/4123750
作者
覃荣
机构地区
广西梧州藤县藤州中学覃荣
出处
《科教新时代》
2013年12期
关键词
大班额
初中数学
课堂
探究
教学效率
分类
[社会学][]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年12期
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