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病例讨论课在急诊医学临床教学中的应用

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摘要摘要病例讨论教学法是理论联系实际的有效教学方法，是临床教学实施中的一个重要项目，在临床教学中具有重要作用，可培养学生敏锐的临床观察能力、综合分析能力和语言表达能力，充分发挥其积极学习的主动性，促使学生们掌握由症状、体征而推断出诊断的临床思路树立严谨的科学态度。本文探讨了病例讨论式教学法在急诊医学教学中的具体应用及体会。

DOI g4q7lx9rd8/4121200

作者陈健黄媛媛

机构地区陈健黄媛媛（新疆医科大学附属中医医院新疆乌鲁木齐830000）

出处《健康文摘》 2012年35期

关键词病例讨论教学急诊医学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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