大处着眼,小处着手——谈班主任的教育管理艺术

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摘要 教育的一个基本前提是:学习是孩子的天性,学生的学习品格和道德品格是可塑的。从这个意义上讲,决定教育成败的关键不在于学生品质的优劣,而在于班主任的管理手段和能力是否符合学生的特点,顺应教育的规律,班主任的管理也就成为一种具有艺术性的创造活动。
机构地区 不详
出处 《小学校长》 2006年1期
出版日期 2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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