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辩证思维能力在初中地理教学中的培养与实践

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摘要摘要随着教育体制改革的进一步推荐和发展，改革中的“硬骨头”地理也逐渐引起人们的重视。在初中教学模式中，一直以来地理都是作为比美术重要一点的“副科”所出现的。因为中考不考试地理，在中国应试教育的大环境下，地理因此一直不受老师同学家长的重视。在而新课程改革的核心理念之一即是教育关注学生全面、和谐的发展。因此，初中教学目标不应该存在正科副科之分。但尽管教育部一直引导鼓励重视地理，不少学校仍我行我素。此种严峻情况下，笔者认为有必要重新认识探讨一下地理教学的方向和目标。

DOI n492vvn3dy/4111111

作者王欣圣

机构地区（内蒙古包头市包钢四中，内蒙古包头市014000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词初中地理辩证性思维

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）