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独立学院大学英语分级教学改革探讨

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摘要针对独立学院学生入学英语水平参差不齐和大学英语教学的相关现状,根据,以及因材施教和语言习得理论,探讨独立学院大学英语分级教学实践模式和教学改革,总结了分级教学的实际成效.

DOI l34g388d9r/4107

作者谭宗燕

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年6期

关键词独立学院分级教学实践模式教学改革成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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