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基于现代教育技术的小学英语教学有效性研究

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摘要摘要小学阶段学生接受能力强、语言认知能力好的特点非常有助于英语教学顺利进行，但是当前小学英语教学受到大环境的影响而陷入发展缓慢困境，影响到学生们的学习积极性，最终导致英语教学存在诸多弊端。信息技术与互联网技术的快速发展为教育技术发展创造了良好条件，本文基于现代教育技术对小学英语教学有效性展开研究。

DOI lj125322dv/4099692

作者钱巍

机构地区钱巍苏州工业园区青剑湖学校

出处《成长读本》 2018年12期

关键词现代教育技术小学英语教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）