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《中小学教育》
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2018年315期
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基于三大落点,设计实践活动
基于三大落点,设计实践活动
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摘要
摘要在小学品德教学中,社会实践活动是进行课程拓展教学的有效途径,也是提升学生品德核心素养的有效途径。基于此背景,对如何有效开展小学品德社会实践活动的有效落点进行了探究,提出了“二度开发教材,挖掘实践活动的切入点;借助多元形式,找准实践活动的着力点;进行有效引领,优化实践活动的关键点”的策略与方法,希望能够达到一定的借鉴意义。
DOI
zdlqzl62jl/4096440
作者
戴黎明
机构地区
——小学品德社会实践活动教学的实践探索
出处
《中小学教育》
2018年315期
关键词
小学品德社会实践活动多元
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年315期
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