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《素教教师》
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2011年10期
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小学数学课堂教学中如何关注学生的差异性
小学数学课堂教学中如何关注学生的差异性
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摘要
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DOI
34gg2xxz49/4076279
作者
白莉杨彩华
机构地区
俗话说“三百六十行,行行出状元。”教师的技巧在于觉察学生的天赋,扑捉足以使他们施展智力和创造力的领域,对自己学生的差异准确分辨,做发现学生差异的有心人。
出处
《素教教师》
2011年10期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年10期
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