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《素教教师》
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2011年10期
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巧用“导学教学法”成就体育高效课堂
巧用“导学教学法”成就体育高效课堂
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摘要
导学教学法是在教师指导下,学生依据导学案通过自导(预习)、互导(学生课堂讨论)以及教师指导和共同操作的一种师生互动合作的新型教学方法。它的最大特点是在于培养学生自主学习的能力,并逐步达到学会学习的目的。在体育教学中,根据导学式教学法的特点,学生学在先,教师导在后,教师可根据学生在学习中出现的差异现象,及时把握学生产生的疑难、障碍等作为切入点进行指导,就有利于发挥学生主体作用,优化教学效果。
DOI
kd26x6qr46/4071562
作者
王勇
机构地区
不详
出处
《素教教师》
2011年10期
关键词
导学式
前奏
命脉
结局
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年10期
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