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激励型德育模式与“问题学生”转化效果研究
激励型德育模式与“问题学生”转化效果研究
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摘要
摘要激励型德育模式是我校省级立项课题,我们研究认为,这种模式是时代需要的创新德育模式,是走出德育困境的模式,是学生需要的德育模式,因为它体现教育“激励、唤醒和鼓舞”的本质。本文重点探讨激励型德育模式与“问题学生”转化实施策略转化成果。
DOI
6jrmnqlwd5/4061439
作者
吴敏
机构地区
吴敏华南师范大学附属中学汕尾学校516600
出处
《中小学教育》
2018年6期
关键词
激励型德育模式
问题学生
转化策略
成果研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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