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农村小学《品德与社会》教学现象与教法之我见

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摘要摘要农村小学因教育资源欠缺，观念偏差，《品德与社会》课程在实际教学工作中往往流于形式，出现不协调现象，令人深思。为了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”，学校提出“以人为本，全面发展”的办学理念。确立“德育为首，教学为中心，安全第一”的学校管理思路，本文从分析目前的思想品德教育课入手，从如何利用《品德与社会》教材上好农村小学思想品德教育课，如何培养学生具有高尚的品德这些方面作了探讨。

DOI n4928p09dy/4058559

作者余浥光

机构地区余浥光广东省台山市四九镇中心小学529222

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词农村小学《品德与社会》教学现象教法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）