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如何激发学困生学习语文的兴趣

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摘要随着社会的发展，现在的学生非常有主见、有个性，对于教师“满堂灌”的教学方式一点都不喜欢，学困生更加厌烦。久而久之，他们对于语文的学习积极性不高，成绩也就不理想了。学困生也是这个社会的一份子，他们的自尊心很强，他们也渴望进步，渴望得到别人的尊重，他们只是成绩暂时落后而已。而教师如果在语文课堂中采用多媒体教学既打破了以教师为中心的传统的教学模式，又可以激发学困生学习语文的兴趣，且增添了课堂教学的趣味性和高效性，为深入开展素质教育教学改革提供了一个操作的平台。

DOI zdlqgrzpjl/4056388

作者宁雪梅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年5期

关键词学困生多媒体语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）