首页 > 《教学与研究》 > 2019年3期 > 利用小学语文课程资源，构建幸福课堂

利用小学语文课程资源，构建幸福课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在教学的过程中，语文教师要让学生们感受到语文学科的学习乐趣，充分利用语文课程的资源，为学生们构建幸福的课堂。在课程资源利用方面，语文教师应该从各个途径摄取，不仅从教材当中获取资源，还要从生活、社会当中摄取，所以教师要善于发现各个方面的语文资源，还要让学生之间进行资源共享，提高小学生的学习质量。根据本人多年的语文学科教学经验，以及对课程资源的利用方面的研究经验，在此提出几点具体的实施策略，希望能够提高语文教育教师的教学质量，从而提高学生们的学习兴趣。

DOI g4q7nnnrd8/4039024

作者宇何明

机构地区宇何明（剑阁县武连小学校四川剑阁628300）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词小学语文课堂开发利用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）