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谈新课改下小学数学复习课教学

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摘要摘要评判一堂数学课堂的质量优劣，应看它能否做到面向全体学生，能否让每个学生都在原有知识基础上获得最大的收益，取得最佳的发展。学生所处的文化环境、家庭背景以及自身思维方式等因素深刻影响着其学习的效果，而由此产生的差异将导致不同的学生表现出不同的学习倾向。新课标下的小学数学课堂应该是怎样的呢？下面是笔者的浅见。

DOI 3j7z3mxgd1/4037253

作者贾永德

机构地区贾永德（甘肃省天水市武山县洛门镇蓼川小学甘肃武山741300）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词新课改复习练习课数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）