谈适应制教学法在临床护生教学中的有效运用

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摘要 摘要目的探寻传授护理临床适应制教学的有利性。方法将296例护生临床适应制的教学方法与教学效果总结、分析、讨论。结果通过落实适应制教学,病人对护生的负性情绪减少,老师评价护生的适应工作能力增强,护生满意率达到99.3%。结论落实适应制教学方法,对提高临床教学质量、提升护士素质与能力有积极作用。
出处 《健康文摘》 2011年25期
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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