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生活化教学，焕发高中生物课堂活力

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摘要摘要生活化教学是新课程改革背景下提出的一个重要教学模式，注重生物知识与现实生活的联系，联系生活、面向生活、贴近生活、回归生活，倡导将课堂知识应用于生活，用生物知识解决实际问题。高中生物教学要加强生物与生活的融合，注重实践应用环节，学以致用，提高学生的科学素养。

DOI odw9qv3y4k/4025480

作者孙国平

机构地区黑龙江省鸡东县第二中学158200

出处《素质教育》 2016年8期

关键词高中生物生活化教学生物素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）