文体意识观照下的神话故事教学

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摘要 摘要神话故事体裁的文本处处充满了神奇的想象力,正所谓“神话故事,非奇不传”。其独特的口语化、情景化语言表达深深吸引着孩子们。基于神话体裁的特点,此类课文可以从概述转述、朗读想象、读写结合入手,关注文体进行神话故事教学。
出处 《中小学教育》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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