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小组合作学习课堂中“导学案编制”摭谈

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摘要摘要教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。应用小组合作学习课堂模式进行教学模式，有利于课堂教学改革，利于学生的发展。导学案是学生学习知识的载体，编制高质量的导学案是一节课成败的基础，能体现教师的“支架”作用，决定学生的学习质量，教师要有高度的责任感。

DOI pd55xq8md7/4018971

作者何燕芝

机构地区四川省宜宾市江北实验小学644007

出处《素质教育》 2016年8期

关键词小组合作学习导学案编制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）