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学生思维能力在小学数学课堂中培养策略研究

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摘要摘要一个人的思维能力决定着学习数学的能力，这一观念始终贯穿着数学教育工作的各个过程。作为小学数学工作者，有意识地从小培养学生的数学思维能力，有利于学生思维能力的拓展和提高。为了探讨在小学数学课堂中进一步培养学生思维能力的方法和策略，本文通过对培养学生思维能力的重要意义的阐述，就小学数学课堂培养学生思维能力的策略进行了探讨。

DOI lj12o3mgdv/4017020

作者高永青

机构地区高永青保定师范附属学校071000

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词小学数学课堂教学学生思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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