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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年13期
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如何实现思想品德课的“双效性”—思想品德课堂教学的体会
如何实现思想品德课的“双效性”—思想品德课堂教学的体会
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摘要
摘要传统的课堂教学中,很多教师习惯“一言堂”或“满堂灌”,从而挫伤了学生的学习积极性,使学生产生厌学情绪。为了改善这种现状,教育教学改革要求教师要转变教学观念,打造“实效性”和“高效性”并具的课堂,使学生主动学、会学习、乐于学,全面提高学生的综合素质。
DOI
ojzv05my45/4014470
作者
彭伟平
机构地区
彭伟平
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年13期
关键词
实效性
高效性
主体作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年13期
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