首页 > 《中小学教育》 > 2017年6期 > 小助手，大文章

小助手，大文章

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学科学课堂中实验内容较多，教师在实验过程中还要维持实验秩序，所以有必要在课堂中选择小助手来辅助教学，培养小助手变为小老师，从学生的角度去看待问题、讲解知识。本文从小助手的选拔、小助手的作用及小助手的成长三个方面来阐述了自己在科学课堂上的尝试。

DOI 7j621l1740/3994566

作者李静

机构地区 ——谈小助手在科学课堂中的应用

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词小助手科学小老师自主互助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）