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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

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摘要摘要化学是一门与当前学生现实生活存在紧密联系的学科，随着新课程改革理念的提出，在化学教学实践中不仅要求学生掌握一定的化学基础知识，还要求引导学生将化学知识引入到生活中解决生活中的问题。因此传统僵化的教学模式已经无法满足新课程背景下高中化学教学的要求，高中化学教师要想提升教学质量、逐步实现教学目标，就应该积极尝试引入更为科学的问题情境创设教学法，对学生实施全方位教育和指导，为学生化学学习能力和应用能力的培养创造良好的条件。

DOI 6jr5pwl545/3976187

作者周兴伟

机构地区（黑龙江省兰西县第一中学校，黑龙江绥化151500）

出处《知识-力量》 2018年6期

关键词高中化学新课程问题情境

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）