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如何在演示实验中提高学生的参与度

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摘要摘要在传统的生物演示实验教学中，学生是被动的参与者、被动的听众，这种情况是与新课改的精神背道而驰。如何变被动为主动，提高学生的参与性、主动性，这就需要我们研究如何在演示实验中提高学生的参与度。

DOI pd5w2lqrd7/3971947

作者徐琼

机构地区徐琼

出处《素质教育》 2010年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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