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如何提高小学语文拼音教学的有效性2500

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摘要摘要汉语拼音在我国小学语文教学中占有重要位置，是传承我国博大精深的传统文化的重要基矗所以，汉语拼音在语文教学中的作用不容忽视。但根据当前的实际教学情况，我国的小学生在语文拼音课程学习中还存在一定问题，尤其是一些典型易错点，如由于字母形状相似产生混淆，影响记忆等，直接对小学生学习汉语拼音产生了不利影响。针对这一问题，本文将从小学语文拼音教学的易错点入手进行分析，并提出有针对性的解决策略。

DOI 54yp2rwx40/3957252

作者卡买尔叶.乃泰

机构地区卡买尔叶·乃泰

出处《中国教工》 2019年7期

关键词小学语文拼音教学易错点解决策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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