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浅谈小学语文阅读教学中激趣策略

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摘要摘要本文从故事导入、创设情境、配音朗诵、课堂比赛等四个方面，结合实例，科学地论述了小学语文阅读教学中激趣策略。

DOI 7dmkv1we4n/3956630

作者师亚维

机构地区西安电机厂子校陕西西安710032

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学语文阅读教学激趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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