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幼儿在艺术活动中主体性发展的研究
幼儿在艺术活动中主体性发展的研究
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摘要
摘要艺术活动可以激发幼儿对各类艺术的兴趣。培养幼儿在艺术活动中的主体性,是一种使幼儿健康成长、和谐发展的学习途径。教师在艺术活动中应重视幼儿主体性发展,选择恰当内容给予合理指导,使幼儿充分参与到活动中,有足够的空间自主发挥,释放自身潜能。本文分析了幼儿在艺术活动中主体性发展现状,并探讨幼儿在艺术活动中主体性发展的培养策略。
DOI
3j78gwpgd1/3943077
作者
闫一畅
机构地区
闫一畅东北师大附中净月校区幼教部130000
出处
《中国科技教育》
2016年4期
关键词
幼儿
艺术活动
主体性发展
策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2016年4期
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