幼儿在艺术活动中主体性发展的研究

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摘要 摘要艺术活动可以激发幼儿对各类艺术的兴趣。培养幼儿在艺术活动中的主体性,是一种使幼儿健康成长、和谐发展的学习途径。教师在艺术活动中应重视幼儿主体性发展,选择恰当内容给予合理指导,使幼儿充分参与到活动中,有足够的空间自主发挥,释放自身潜能。本文分析了幼儿在艺术活动中主体性发展现状,并探讨幼儿在艺术活动中主体性发展的培养策略。
出处 《中国科技教育》 2016年4期
出版日期 2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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