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浅议在科学教学中如何培养学生的自主探究能力

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摘要摘要《小学科学课程标准》指出“课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”小学科学课是学习科学的启蒙，是培养学生自主探究能力的主阵地，教师在教学中应努力激发学生的探究欲望，教会学生如何观察，培养学生提问能力和实践能力，养成自主探究问题的习惯，从而萌发自主创新意识，真正成为科学探究的主体、成功学习的主人。

DOI g4qp9vgod8/3938472

作者亓恒波

机构地区亓恒波（济阳县孙耿镇中心小学山东济阳251400）

出处《现代教育科学》 2011年12期

关键词科学教学培养探究能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）