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各如何做好一个班主任

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摘要摘要“教师是个决策者，而不再是执行者”，所以对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。

DOI kd27okqpj6/3925262

作者黎香玲

机构地区各如何做好一个班主任

出处《科学教育家》 2009年6期

关键词爱心育人良好班风自主性严而不厉

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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