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让高考作文文采斐然

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摘要如果能切实地在备考训练中，有的放矢，持之有序地进行指导学生品读、模仿优秀习作，学生的写作兴趣就会得以激发，向高考作文发展等级语言“有文采”目标迈进就不会成为神话。

DOI 34g0wn2zd9/3924455

作者陶向丽(内蒙古自治区通辽市奈曼一中028000)

机构地区不详

出处《科学教育家》 2009年1期

关键词高考作文文采词语修辞句式表达中图分类号G633.34文献标识码B文章编号1005-9646(2009)01-0087-01古人云腹有诗书气自华，人到无求品自高。高考作文的发展等级要求考场作文要&ldquo 有文采&rdquo ，这是一个较高的要求。要达到这一要求，在平时的作文训练中，必须培养学生积累的习惯，多读书，读好作文，还要多练笔，提高思想和语言品位。在读与练中，成就美文佳作。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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