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2009年4期
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教师要给学浅谈教师微笑的功效
教师要给学浅谈教师微笑的功效
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摘要
摘要情感教育对学生的成人成材具有举足轻重的作用,教师体态语言的表达体现着教育的情感、意志和个性,直接影响到学生非智力因素的健康发展,使得它在教学过程中对培养学生意志、激发学生进取和促进师生感情交流方面具有不可替代的作用。尤其是感情,它是打开学生智力渠道的钥匙。课堂上师生之间的情感交流是创造和谐的课堂气氛和良好智力环境的重要因素,在师生情感交流中,教师的表情对激发学生的情感有特殊的功效。
DOI
lj1y9gl7jv/3924144
作者
高永利
机构地区
教师要给学浅谈教师微笑的功效
出处
《科学教育家》
2009年4期
关键词
情感教育
学生非智力因素
微笑
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育家
2009年4期
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